孩子能否进行创编呢？从出生之时起，我们的宝贝一听到音乐就手舞足蹈，自发、本能地“创作舞蹈”，长大之后，他们可以模仿身边的人事物的动作，可以根据音乐风格、节奏的不同自由自在的挥舞肢体。这些事实都证明：孩子是具有创编动作的能力的。我们可以通过创编肢体动作活动培养宝贝借助身体动作感受和表现音乐的能力,同时发展他们的观察力、注意力、思维能力、想象力，培养和塑造孩子们的个性、才能和创造性，陶冶他们的性格和品德。
那么如何引导宝贝创编动作呢？
首先，我们要引导宝贝观察身边美好的事物，积累创造素材。观察是创造的基础。身边一切美好的东西都是我们要引导宝贝观察的对象。我认为，让孩子观察可以作为动作素材的事物，并试着用肢体语言来表现它们，是培养宝贝创造力的有效途径。比如：小兔子跳跳，狗狗在吃东西之前会动鼻子闻一闻等。
其次，帮助宝贝将动作命名。语言可以帮助宝贝更好地理解自己的动作，给动作命名，宝贝可以串联自己的动作及名称，为下一次的重复动作做好准备。
再者，让宝贝多接触音乐，通过激发创作兴趣，为宝贝提供充分的表现机会，使他们体验创造的快乐。创造力要借助于充分的表演来表现。因此，将音乐渗透到我们的生活当中，准备不同音乐类型的曲子，比如节奏明快的、适合宝贝开心时听的儿谣，当宝贝困倦时可以播放的轻柔的钢琴曲等。不同种类的音乐也可以让他们自己选择。当宝贝沉浸在音乐当中时，可以发现，他们会不自觉地伸展、挥舞自己的肢体。同时，如果我们的家长跟着模仿宝贝的动作，还会提高宝贝的兴趣，让宝贝创造出更多不同的动作出来。
EarlyBird爱彼宝国际托教中心秉持LikeMyChild,LiketheChild’sHome的办学理念，坚信大大的世界从小小的家庭开始，致力于为0至6岁的孩子提供科学、优质的托教服务，精心为每位孩子构筑安全开放的成长空间，帮助父母更好地开展婴幼儿早期教育。
