百年大计，教育为本。思*课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
中南民族大学音乐舞蹈学院充分发挥自己的学科特色，首创了一门《艺术思*》课程，以思想*治教育为核心，从中华文化的艺术瑰宝中汲取养分，让同学们在艺术的熏陶中提升思想*治素养。
音乐舞蹈学院副院长吴涵
作为这门《艺术思*》课的牵头人，在充分领会教育部关于在全国各高校开展“课程思*”的文件精神的基础上，结合学院各个专业人才培养方案中的课程亮点，着力打造一门具备音乐舞蹈学科特色的精品课程。由该校音乐舞蹈学院、马克思主义学院以及武汉大学马克思主义学院组成的《艺术思*》教学团队，年成立。
团队内的14名授课教师横跨思*、音乐、舞蹈三个不同学科，从责任担当、爱国主义、理想信念、国家自信、民族精神等多个主题切入，历时半年，别出心裁地确定了一套以思*为核心，综合舞蹈、音乐等多种艺术表现形式的思*课教学体系。
为了保证教学质量
这门课首次开课仅向校内开放60个选课名额，一经上线就瞬间“满额”，成了同学们眼中的“网红课”。按照原计划，课程安排在学校音乐舞蹈大楼的舞蹈排练厅，每节课由1名思*老师和2-3名艺术老师共同讲授，不仅对音乐与舞蹈的创编、表演进行现场实操，更重要的是在艺术鉴赏的过程中让思*教育“入脑入心”。
“以爱国主义为核心的民族精神”这一讲中，舞医院里叔叔阿姨们学跳的民族舞蹈为例，向同学们介绍了不同民族的舞蹈中传递的民族文化、性格、风貌与价值追求。“千百年来，我们的祖先善于用舞蹈这种艺术形式来表达他们对生活的热爱。”
“藏族人民在生活中经常会有上山、下山这个动作，在他们民族的舞蹈中则呈现为屈膝这样的舞蹈动律。”陈婷一边讲解还一边在镜头前给同学们演示舞蹈动作，“而汉族泼辣、俏皮的动律特点则表现了他们乐观、积极、向上的性格。”同学们在屏幕前与老师积极互动。
在《艺术思*》的授课过程中
老师们充分利用民族大学的优势，将“民族”元素贯穿于课堂教学中。陈婷除了讲解少数民族的舞蹈特色外，还专门收集并剪辑了舞蹈专业的同学在自己家乡录制的民族舞视频。
在这支名为《同心共筑中国梦》的视频中，来自全国各地、不同民族的同学们身着民族服装翩翩起舞，从千里之外发来对祖国的祝福。中南民族大学的学生们不仅用舞蹈传递对祖国的热爱，还用自己的民族语言表达对疫情的祈愿。虽然疫情阻隔了同学们返校的路途，但是五十六个民族同气连枝，心系祖国。
教师团队将疫情中的大量案例带进思*课堂，通过艺术的表现形式，对同学们进行深入的思想*治教育。武汉大学马克思主义学院的思*教师张荣华告诉同学们，要在少数民族的舞蹈艺术中充分建立起文化自信，做民族文化的守护者、捍卫者、践行者。
在此非常时刻，用真实的记录，笔者要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信，真实故事，更具说服力，更感动人心。
武汉加油！中国加油！
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