湖北
特色课堂
提到上课，大家的脑中会不会浮现
枯燥无味的知识讲解和昏昏欲睡的氛围？
NO！NO！NO！
湖北恩施学院的这些特色课堂
分分钟扭转大家的刻板印象！
接下来就让我们一起走进这些
各具特色、精彩纷呈的趣味课堂
细细体会它们的魅力吧~
CONTENTS.
目录
01
医学院：诊断学课程
02
建筑与艺术设计学院：陶艺课
03
文化与传媒学院：口译课
04
音乐与体育学院：中国古典舞身韵
05
音乐与体育学院：武术课
06
音乐与体育学院：舞台剧
PART.1
医学院：临床医学专业诊断学课程
诊断学是临床医学专业的必修课程，同时这门课程也是重要的医学桥梁课程，是运用医学基本理论和基本知识对疾病进行诊断的一门学科。主要内容包括问诊采集病史，症状表现及临床意义；体格检查的规范手法（主要是视诊、触诊、叩诊和听诊），以及正常和异常体征的表现与临床意义；各项实验室检查的临床应用、原理及临床意义；各种辅助检查的原理、临床意义以及临床常用的各种诊断操作技术；根据病史、症状、体征及实验结果进行全面分析提出初步诊断的临床思维方法等。
PART.2
建筑与艺术设计学院：陶艺课
建筑与艺术设计学院的陶艺课程是一门集知识、能力、素质和创新思维培养于一体的综合性美术与设计专业实践的课程。通过课程教学，着重培养学生善于用材料思考，勤于动手，提高制作能力。陶艺课程是一门关于培养三维空间形体造型观念和能力的基础课程。其目的在于培养学生对陶艺艺术语言的理解和学习，通过陶艺基础知识的介绍和临摹实践，使学生建立初步的平面思维向空间思维观念转换能力。初步了解雕塑作品的空间观察方法、制作的方法以及泥塑在美术设计上的应用和特点，掌握雕塑艺术的形式美法则，并为学生今后的进一步专业设计起到造型辅助作用。
PART.3
文化与传媒学院：口译课
口译课程是英语专业的必修专业课，但和常规英语口译课不同的是，恩施学院英语专业的口译课将本地特色文化与课程巧妙结合，让口译课更贴近学生生活，增加趣味性。学生将以学习小组的模式调研恩施民族文化在课堂上进行展示和普及，最大程度的服务本地民族文化发展。并以此为背景，撰写中英文口译材料。届时将会集结优秀文章整理成册。
PART.4
音乐与体育学院：中国古典舞身韵
中国古典舞身韵是音乐与体育学院舞蹈专业的必修课程，也是舞蹈专业的一门特色课程。“身韵”即“形神兼备，身心并用，内外统一”，这是中国古典舞不可缺少的标志，是中国古典舞的艺术灵*所在。舞蹈教室内，教师与学生进行面对面现场指导，教学效果极佳，学习中国古典舞身韵，发扬和传承中国古典舞蹈艺术文化，体现音体特色。
PART.5
音乐与体育学院：武术课
武术是体育教育专业的核心特色课程，以技击方法为基本内容，以套路、格斗、功法为主要运动形式，注重内外兼修的传统体育运动项目，也是中国传统文化的重要组成部分。作为我国特有的一种内容丰富精深、社会价值广泛、文化色彩浓厚的体育文化形态，通过武术学习，对学生进行武德教育，让学生掌握武术的基本知识和基本技能，明确武术的独特运动风格和特点方式。有助于弘扬中华传统武术精神，宣扬中华传统文化，培养当代大学生的精气神，树立和激发强烈的文化自信心和民族自豪感。
PART.6
音乐与体育学院：学前教育舞台剧
当师范生遇上"吹拉弹唱"，当"声台形表"遇上学前教育，奇妙的组合碰撞出与众不同的火花。学前教育专业的舞台剧创作虽然不属于特色课堂，但确是同学们利用自己的专业所学自发排练的一场舞台剧。在学院进行读书会活动时，根据专业准备的表演，也是在暑假去幼儿园见习时准备的表演活动。从服装道具再到演出状态，都突出了学前教育学生的专业态度。
打破传统课堂模式
通过实践操作和小组合作
让学生也成为课堂的“主导者”
让理论知识和实验操作根植于心
课堂上的每一分每一秒
融汇的是所有师生的创意、激情和汗水
带给每一个师生的
是关于知识、关于学习的成长和快乐
不一样的专业课堂
总能给你不一样的体验
还想看哪些特色课堂？
就写在评论区里吧