佛山市禅城区南庄镇南庄幼儿园，是南庄村村民委员会于年创建的一所集体办幼儿园、佛山市禅城区南庄镇南庄幼儿园学前教育发展共同体领衔园，现有教学班20个、幼儿人、教职工98人。系广东省一级幼儿园、佛山市普惠性优质幼儿园、佛山市四星幼儿园等，曾获“广东省巾帼文明岗”“佛山市示范性家长学校”“禅城区教育系统先进单位”“爱国卫生先进单位”“餐饮服务食品安全A级单位”等称号。秉承“爱·悦读·悦动”办园理念，幼儿园为幼儿创造一个健康、快乐、收获、祥和的成长环境，为具有不同禀赋、潜能、气质、性格的幼儿提供美好的教育。
园长档案
*嘉仪，幼儿园一级教师，从事幼教行业25年、担任园长14年，现任禅城区南庄镇南庄幼儿园园长。系佛山市学前教育教师资格考试面试考官、佛山市幼儿园保教质量评估员、禅城区学前教育兼职督学、禅城区南庄镇第十八届人大代表。曾荣获“佛山市教育系统先进教育工作者”“禅城区教育系统先进教育工作者”“禅城区三八红旗手”等称号。制作的多媒体课件《泡泡糖》曾获省、市一等奖，撰写的论文曾获市、区级一、二等奖，并曾被中国教师杂志社录用刊发。
春暖花开，书香致远。朗诵《节气说》《唐诗联唱》《春雨沙沙、春天在哪里》声情并茂；情景剧《蔬菜大作战》《蚂蚁搬西瓜》《牙细菌大作战》惟妙惟肖；篮球操《中国龙》、舞蹈《小龙人》精彩纷呈……这是禅城区南庄镇南庄幼儿园年3月阅读专场活动的精彩一幕，通过在春天里阅读和欢唱，让书香在动静结合中浸染了春色。
作为孩子们家一般的“书香乐园”，南庄幼儿园占地面积平方米，建筑面积平方米，户外活动面积平方米。教学区环境优雅、布局合理，配有独立活动室、睡室、卫生间、电子白板、电视机、电脑、钢琴等设施设备；设有音乐舞蹈室、创意美术室、科学启蒙室、综合游戏室、图书阅览室、亲子阅读区、角色游戏区等功能室场。而开阔的户外场地是孩子最喜爱的场所。前院设有总运动场、交通城、操场、30米跑道等；后花园又有绿荫小道、小凉亭、儿童游泳池、玩水池、玩沙池、动物饲养区、植物生态园等。诸如种种，将整个园所蝶化成儿童快乐健康成长的理想家园。
奋楫笃行，臻于至善。从事幼教行业廿五载的园长*嘉仪，工作第二年就被提拔为业务副园长。如今已任职园长十四年的她，始终坚信“爱心是最好的养分，满园芬芳是最好的回报”。她说，在成长过程中难免遇到困难，但心中有信仰，脚下就有力量。而她和教师们一起洗尽铅华、立本致远，把南庄幼儿园打造成为远近闻名的广东省一级幼儿园、佛山市四星幼儿园。
构建园本课程树特色
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”秉承“爱·悦读·悦动”办园理念，结合园所环境优势，南庄幼儿园上下求索、研精钩深、动静结合，打造了阅读构建“传承非遗、悦爱阅读、悦爱运动”特色园本课程，并结合五大领域开展主题教学课程、传统文化课程、户外活动课程、生活课程，形成了具有三大鲜明特色的园本课程体系，涵养了幼儿性格、品德、体魄和能力。
特色一，非遗为根。幼儿园以省级非物质文化遗产“南海藤编”为切入点，开展藤编课程，传承“藤编”技艺，丰富幼儿对本土非遗文化的学习与传承，让幼儿获得非遗文化浸润式的熏陶，进而激发其爱祖国、爱家乡的真挚情感。
特色二，阅读为本。阅读是开启孩子智慧的钥匙，是打开孩子心灵的窗户。幼儿园通过“绘本漂流”“亲子阅读时光”“家长进课堂”和每天的“故事小主播”、每周的“故事时光——小主播栏目”、每月的“阅读专场表演”活动，让孩子潜移默化地主动阅读、热爱阅读。
特色三，运动为要。幼儿园充分利用户外场地资源，进一步创设宽松、自主的运动环境，将运动与幼儿的一日活动进行有机融合和渗透。同时，设计适合孩子们的户外运动游戏课程，提高幼儿对体育活动的兴趣，养成主动参与体育活动的习惯，从而达到强身健体之目标。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”依托特色园本课程，经过数年的学习、实践与沉淀，南庄幼儿园示范园的品牌形象及保教质量稳步提升。幼儿园也多次承担区内、市内乃至香港等地区业界交流、培训活动接待工作，好评如潮。
潜心课题研究助成长
问题即课题，行动即研究。为进一步提高教师开展教育科学研究的能力、加快教育理论建设、促进保教工作和教师专业化成长，南庄幼儿园积极开展教科研培训、研讨和成果分享、展示等系列活动，并持续鼓励教师广泛参与课题研究。
天道酬勤，厚德载物。在*嘉仪的带动引领下，南庄幼儿园课题研究扎实推进、成效明显。年，禅城区教育教学小课题《对小班幼儿阅读兴趣培养的研究》《幼儿园自制体育器械投放的有效性研究》顺利结题。年，禅城区教育教学小课题《户外混龄体育游戏的组织与指导策略的研究》《提升大班幼儿户外游戏活动开展的有效性》《大班户外体育活动大循环模式开展的实践研究》《中大班幼儿在户外建构游戏有效指导策略的实践研究》《以拥抱促进“爱的教育”的实践研究》《在幼儿日常活动中渗透礼仪教育的行动研究》如期结题。年，佛山市教育科学“十四五”规划学前教育专项课题《“非遗”传承视角下幼儿园藤编课题研究》成功立项。
而最令*嘉仪为之自豪者，当属藤编课题项目。她说：“通过这项课题的研究和实施，不仅让师生、家长亲身体验和深入了解藤编技艺，在欣赏、操作、探索中感受到藤编艺术的魅力；也深化我园对藤编传统艺术教育的探索与实践，提高我园对非遗文化的认知水平。”目前，该园以主题活动、区域活动、游戏活动等方式，深入开展藤编活动，并与五大领域有机结合，逐步形成系统的藤编园本课程，让藤编活动成为该园课程的一大亮点。
蓄力共同体助共赢
相知无远近，万里尚为邻。连任三届担纲“禅城区学前教育发展共同体领衔园”的南庄幼儿园，第三届发展共同体现有南庄镇东方红幼儿园、紫洞幼儿园、龙津幼儿园、凯恩幼儿园、万科幼儿园、大源又一城幼儿园等六所姐妹园。为充分发挥示范、引领、辐射作用，南庄幼儿园通过打造两大机制，在管理制度、管理方法、管理效能、校园规划、教育科研、校园文化、师资建设、教学评价、课程建设等领域，全方位对各成员园进行帮扶，共绘共赢教育蓝图。
共研共享协同发展机制。一是整合各园优质资源，加强内涵建设，拓展园本研修渠道，以合作共研创成果，以成果推动新发展。二是强化合作，全力践行“理念共享、资源共享、成果共享”的深度合作发展优势。三是定期开展视导交流、研讨培训、送教带教、跟岗实践、技能比拼等活动，帮扶各成员园创建等级幼儿园、规范化幼儿园、星级幼儿园，引领共同体各园保教质量持续提升，共同绽放幼教异彩。
优教资源助力教师机制。一方面，充分挖掘共同体各园的优质教育资源，以骨干教师引领，通过骨干带教、送教交流、跟岗实践、技能比拼等载体，进一步拓展共同体内教师互动、交流渠道，发挥结伴、协同、互通、互助作用，实现资源共享、优势互补，打造师资队伍发展共同体。另一方面，通过专题培训、网络学习、“请进来、走出去”等活动形式，不停歇地组织共同体内教师继续学习，全面促进教师专业水平的持续提高。
以近三年为例，年开展《绘本阅读培训——让幼儿快乐阅读》专题讲座、举办共同体青年教师教学能力大赛等；年组织共同体骨干教师到广州参加培训学习、开展“跟岗研修、学思同行”跟岗活动，组织6名骨干教师分别前往各姐妹园进行为期一周的“送教视导”活动；年举办共同体青年教师教学能力大赛、开展《微课制作的设计与技巧专题培训活动》等。通过这些活动，加强了共同体幼儿园之间的合作交流，进一步共享了优质教育资源，促进了各园管理水平、保教质量、教师素养等系统提升。
编就非遗德育润童心
非物质文化遗产是中华文化的瑰宝。近年来，南庄幼儿园深入挖掘佛山“非遗”教育资源，将“非遗”文化融入幼儿德育活动，让幼儿在学习过程中了解传统文化，萌发传承、创新文化的历史使命感和责任感，滋养身心、启智润德。
可喜的是，在《基于非物质文化遗产的幼儿园德育课程体系建设》项目引领下，南庄幼儿园以省级非物质文化遗产“南海藤编”为切入点，有步骤、有重点、有成效地开展《“非遗”传承视角下幼儿园藤编课题研究》课题研究。目前，该课题已成功立项为佛山市教育科学“十四五”规划学前教育专项课题，并在禅城区立项的广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目——《文化润德：基于非物质文化遗产的幼儿德育课程体系建设》项目中，获评为“核心幼儿园”。
今年4月6日，《“非遗”传承视角下幼儿园藤编课题研究》等三大课题的联合开题报告会举行。专家们普遍认为，三大课题都能站在立德树人的高度，