“双减”*策实施以来，内蒙古鄂托克旗教体系统全面贯彻*的教育方针，认真落实立德树人根本任务，聚焦“五育并举”培养体系。以“两年夯基础，三年初见成效，五年上台阶，六年大见成效”为奋斗目标，认真贯彻落实教育发展“十件事”，围绕“全力推动改革、筑牢课程基础、坚持五育并举”这一主线，始终把校内减负提质、校外多元育人作为落实“双减”的根本，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
全力推动改革，为学生提供全方位多角度条件保障
今年以来，鄂托克旗各学校幼儿园立足实际，积极调动各方资源，用改革充分激发“校、师、生、家”四大主体的活力，推进育人体系的建设。打造环境优美、设施齐全的校园校舍。坚持“缺什么补什么、少什么添什么、短什么增什么”原则，累计投入余万元，对23所学校幼儿园教学楼、宿舍楼、操场等进行维修改造；累计投入余万元，建成综合楼1座和风雨操场2处；规划投入4.5亿元，有序推进11所学校幼儿园扩充新建，以办学条件全面改善，切实保障学生课后服务需求和兴趣爱好发展，为落实“双减”*策奠定了坚实基础。建设品德高尚，业务精湛的教师队伍。将年定为全旗“教师队伍建设年”，通过“培养、分流、招引”方式，着力建设校园长、教师、德育、团少四支队伍，全方位提升教师专业素养和德育水平。培养阳光自信、快乐学习的行为习惯。从学生入校开始，积极培育学生文明用语常态化，宿舍内务*事化，教室内务“齐、洁、雅”，排队就餐秩序化，卫生习惯时时抓，群文阅读长知识，静心练字树正气，小组合作共学习等“八大习惯养成”，着力打造出一支文明礼貌，阳光自信，快乐学习的学生团队。建立关心理解、帮助支持的家长团队。9月20日，印发《鄂托克旗中小学幼儿园家长委员会设置与管理办法》，进一步规范家委会的运行与管理。定期召开家长会、家长代表会，积极探索家校共育新模式，广大家长关心、支持学校的氛围愈加浓厚。
筑牢课程基础，为学生开足多元化个性化课后服务
校内，全旗12所义务教育阶段学校按照“一校一案、一班一表、一生一档”的原则，针对性、多元化开展课后服务工作，覆盖率达%。各学校立足实际，根据学生兴趣爱好，开设编程、国画、航模、马头琴等30余种课程供学生在课后服务时选择。在此基础上，各学校着力打造丰富多样的校园文化，重点从劳动、文明、节约、书画、廉洁故事等对师生进行廉洁自律教育。同时，将美术、音乐、体育、科学等课程开设至校园各个文化长廊、通道，让每面墙会说话，把活动做成课程，将学校特色课覆盖每一位学生，时时处处都能引领学生五育教育。
校外，充分发挥部门联动主体作用，联合公安、人社、卫健、市场监管、住建、消防等部门成立联合执法组，常态化开展校外培训机构整治工作，整治率达%。按照“坚持社会主义办学方向、公益办学属性、校内校外互动、课程体系引领、多元教师支撑、科学规范管理”的模式加强青少年活动中心校外兴趣培养的主阵地作用。年累计招生人次，开设艺术、科技、体育类40余门课程，深受广大学生的喜爱。实施“基础课程+社团课程+主题活动”的育人模式，推动科技益智、书画绘画、舞蹈体育、综合语言、音乐艺术五大类课程进校园，利用学校周一至周五的课后服务时间委派高素质强本领的专业教师进校园点对点授课，年参与学生2万余人次。
棋盘井中学班的杨祖骄说：“在‘双减’背景下，学习生活轻松了不少，每天睡眠质量也提高了，运用好更加富足的课余时间尤显难能可贵。我的周末生活多姿多彩，以前两天都在上辅导课、写作业，如今我多了许多上兴趣班的时间，我还可以在闲暇时间练习葫芦丝，真令人身心愉快。”
坚持五育并举，为学生搭建多样化特长化成长平台
鄂托克旗教育体育局*组书记、局长石永峰表示，坚持将每一门学科都作为主科，坚持把劳动意识和能力教育、行为习惯养成教育、审美熏陶教育同步推进，把每一项活动都做成课程，进一步完善“五育并举”的培养体系。坚持德育为先，突出德育实效。各学校积极进行*史教育、理想信念主题教育、社会主义核心价值观教育。多种形式开展主题诵读、书画展览、“道德模范进校园”“红色故事进校园”等德育活动60余次，参与学生余人次。坚持以研促学、以研促教，提升智育水平。重新核定教研员岗位33个，加大课堂教学改革力度，将课题研究、专题研究与日常教研相结合，开展每周深入学校的教育教学集中教研和课堂教学听课指导活动。通过开展“优化作业设计线上研讨活动及学科作业设计大赛等，精准把握教材，优化作业设计，减轻学生的课业负担。坚持以体育智、以体育心，发展体育教育。坚持健康第一的教育理念，在7所学校开设“足球特色班”，所有中小学常态化开展周末校园足球联赛，基本实现了班班有队伍、周周有比赛。通过群众体育运动，全民健身运动，各级各类中小学运动会及单项比赛等竞赛活动，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。坚持以美育人、以美化人，强化美育功能。以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养的全过程，贯穿学校教育各个学段。依托学校文化节、文艺进校园、课后美育”第二课堂”等载体，充分挖掘中华优秀传统文化和红色文化中的教育要素。坚持以劳养德，以劳促学、促进劳动实践。各学校假期综合实践作业覆盖率%，利用寒暑假、“五一”“十一”等长假期，请家长督促指导孩子在家体验家务劳动、农耕劳动、为长辈洗衣洗脚等，并在开学时进行展评。加强劳动教育示范学校、文明校园、班级劳动实践基地建设，教育引导学生树立正确的劳动观，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯。
桃力民小学四(6)班的陈伊蕾说：“我是学校的一名小小解说员，我们学校创建于年，是共产*在我们鄂尔多斯地区创建最早的一所学校。学校历经5次迁址，但“厚植红色基因，培育红色传人”是我们不变的主题。身为一名光荣的少先队员，我将继续在今后的学习中发扬吃苦耐劳品质，在校园中发扬助人为乐的精神，将这些红色基因融入到自己的血液中，继承革命先辈的光荣传统，使自己成为一个合格的建设者和接班人。”
石永峰说，鄂托克旗教体系统将继续坚持为*育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培育担当民族复兴大任的时代新人。在实际工作中积极开展各项活动，落实好国家课程校本课程，保证学生德智体美劳“五育”协调发展，让“双减”真正惠及学生，惠及社会。
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编辑
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制作
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审核
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终审
杨*林
来源：人民日报
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