原标题：高校红色歌曲与舞蹈赏析课程的美育价值与优化路径
*的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。推进文化自信自强，就要用好包括红色文化在内的中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新性发展，不断凝聚实现中华民族伟大复兴的精神力量。高校作为红色文化学习弘扬的重要阵地，在深入推进红色文化课堂理论教学的同时，也积极探索以红色歌曲和舞蹈赏析课程为载体的教育新模式。高校红色歌曲与舞蹈赏析课程不仅承担诠释传递红色文化精神和力量的使命，还具有较高的艺术美学价值。
美育价值：艺术审美能力和文化道德素养的教育提升
艺术是美育最集中、最典型的形态之一，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。高校红色歌曲与舞蹈赏析正是艺术审美体验实践，这种赏析活动能鲜明地将红色精神和家国情怀通过歌曲奏唱、舞蹈表演传达给受众，有效提升学生的艺术审美能力和文化道德素养。
专业纯粹的艺术审美教育启蒙。高校红色歌曲与舞蹈赏析课程的艺术审美教育功能，源于红色歌曲和舞蹈本身纯粹且专业的艺术魅力和美学特征。一方面，红色歌曲风格多元，内涵丰富，且不同时代的红色歌曲在歌词、曲调和旋律上各自拥有独特艺术美学特征，学生赏析红色歌曲的过程也是认识鉴赏此类歌曲艺术美感的过程。另一方面，红色舞蹈也在继承民族传统和借鉴外来优秀舞蹈创作元素的过程中延续艺术生命力，不断丰富舞蹈表演元素和形式内涵，提升艺术美学格局。学生在赏析主题鲜明、意义深远的歌舞中不断接受美学熏陶，将有效提升鉴赏美并创造美的能力。
科学有效的文化道德素养提升。美育的重点在于回归育人。红色歌曲和舞蹈赏析通过表演寓教于乐，引导学生自觉接受并践行红色精神，树立正确价值观，即以美育人。以文化人也是美育的重要目标和功能，红色歌曲与舞蹈赏析的过程是传承历史文化、彰显人文之美的过程。大学生通过红色歌曲的歌词、红色舞蹈的演绎，了解革命斗争的艰苦卓绝，从而更加坚定报效祖国的理想信念。比如，高校可通过赏析《红色娘子*》等红色歌曲与舞蹈，厚植学生爱*、爱国、爱社会主义的情怀。
优化路径：课程内容资源与教学实践手段的丰富创新
目前，高校红色歌曲与舞蹈赏析课程建设实践尚有不足，存在课程内容题材形式不够多元且脱离生活现实等问题。为此，各大高校尤其是艺术类院校应在发挥红色歌曲、舞蹈艺术审美和思*育人价值的基础上，加大对该类课程的建设力度。
课程教学内容资源丰富。一方面，高校应进一步科学定位该类课程教学内容的难易程度。艺术鉴赏类课程应以基础性知识内容为主，减少专业性较高、难以入门和理解的内容。除选取符合大学生认知的相关红色历史文化和艺术知识理论外，用来赏析的红色歌曲、舞蹈作品也应具有代表性，具备鲜明的红色文化和突出的艺术审美价值。另一方面，高校要充分利用现代信息技术和地方红色资源丰富课程内容。在普及多媒体教学，以视频、音频形式播放展示红色歌曲和舞蹈作品的同时，深入挖掘地方独特的红色文化资源，如革命根据地历史，将其融入教学内容。目前，已有高校就此内容进行了实践和落实，其中井冈山大学将红色文化资源转化为课程教学资源，开发系列红色课程，使红色文化资源有机融入育人体系。
课程教学形式手段创新。一方面，红色歌曲和舞蹈鉴赏课程的教学形式要有所突破，改变以往纯粹赏析各种经典红色文艺作品的单一教学形式，将目光投向更多的优秀红色歌舞作品和多元的红色歌曲、舞蹈题材赏析及表演实践。比如，高校可纳入《永不消逝的电波》等红色舞剧，提高课程的审美性和趣味性，发挥学生的思考自觉性和赏析自主性，同时积极组织教学讨论合作活动，引导学生深入理解红色歌舞的精神价值。另一方面，推进线上《红色歌曲与舞蹈鉴赏》通识课程的开发运用和普及，充分发挥在线教育资源的应用优势，积极构建红色歌舞慕课，推动实现这类课程的现代信息化和智能便捷化。比如，延安大学开展的《红色经典导论》课和*师范大学进行的《中国红色歌曲与舞蹈赏析》线上通识课等。
课程实践教学策略优化。红色歌曲与舞蹈赏析课程实践性较强，高校应当尽可能为学生提供现场赏析的机会、资源，比如组织、推荐学生观赏专业级红色歌舞的现场表演。高校要积极组织各种形式的红色歌舞文艺表演，指导学生创作和参与，并对赏析表演实践及时进行效果评估分析。“欣赏”与“评析”要紧密结合，教师在日常的教学赏析过程中要注重自身和学生对所赏析作品的评析交流，引导学生正确理解当中的红色主题内涵并内化于心，外化为行，通过学生的自主赏析论述检验教学实践成效。
运用好红色资源，对于赓续精神血脉、传承红色基因至关重要。“在*史学习教育中，要充分运用红色资源”“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”……有效运用红色文化资源，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是一项重大的时代课题。高校红色歌曲与舞蹈赏析课程所具备的显著思*教育功能和独特审美价值，对当下红色精神在青少年群体中的传播具有全面综合的实效价值，因此应尽快落实该类课程的推广普及和优化建设。