由中国音乐学院主办、中国音乐理论研究院、音乐学系承办的“世界音乐史”课程建设跨学科专题研讨会于年3月28日下午在中国音乐学院举行。来自中国音乐学院、北京大学、中国艺术研究院、中央戏剧学院、中国美术学院、北京舞蹈学院、苏州大学等的专家学者济济一堂，畅谈各自历史学、文学、教育学、数学、南亚学、艺术史学、美术史学、电影史学、戏剧史学、舞蹈史学以及艺术学理论等跨学科的观点与方法，分别从本体论、认识论、方法论、价值论等角度入手，就如何建设“世界音乐史”课程等相关问题，贡献智慧，建言献策。
中国音乐学院近年来探索建设全新的音乐教学与研究体系，提出模块化的“中国乐派8+1、思*+X”课程体系。教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会主任、中国音乐学院校长王黎光教授提出思考，认为必须站在“世界音乐史”的高度来探索新的课程设置方向。
王黎光校长在现场讲话中对中国音乐学院“世界音乐史”建设提出指导、寄予厚望。他从学科建设特别是反思与重构音乐史学科的视角出发，指出需要重点考量如何立足中国本位建设“世界音乐史”，如何更好地以中国音乐格局的维度来建设音乐学学科，开创新的知识与方法格局。他强调，要积极吸纳不同专业与学科经验，并期待更多跨学科专家助力国音全面提升。
第一单元跨学科视角互证
研讨会由中国音乐学院副校长*虎教授宣布开场。中国音乐理论研究院院长、音乐学系主任毕明辉教授全程主持。
国际艺术史学会主席、北京大学历史学系教授朱青生，分享近年来全球关于“世界艺术史”课程与学科的经验与观点，认为需要以当代眼光和胸怀来研究世界音乐史。
北京大学艺术学院美术史教授丁宁，基于“世界美术史”研究的历史与现状着重分析“欧洲中心论”复杂原因与出路困境，提出撰写世界音乐史三原则的建议。
北京大学艺术学院影视学教授陈旭光，指出“世界电影史”与“世界音乐史”不乏共性，尤其是在课程建设与研究方法上，世界电影格局是“学术共同体”。
中央戏剧学院戏剧文学系教授张殷，自我国戏剧史教学与研究入手，论述史观定位、研究对象、分期界标与史料基础等核心问题与挑战性。
北京舞蹈学院中国舞蹈史教授袁禾，对世界舞蹈史课程与教材建设提出建议；表示舞蹈史跨学科性极强、研究对象复杂，必须