今年，南京艺术学院高等职业教育学院迎来办学20周年。近年来，高职学院始终贯彻“三融合一创新”教育理念，将“综合”发展成学院最鲜明的办学特色。作为省内外具有重要影响力的职业教育本科公办二级学院，高职学院目前有在校生余人，学生在各类各级艺术创作、艺术表演中多次取得优异成绩，并在国际性、国家级和省级的展览、演出及比赛中获奖。
推动产教融合，校企联合育人
近年来，高职学院在日常教学和实践中加强与博物馆、名企的合作，推出一系列传承传统文化并兼具现代实用性的设计作品。
视觉传达设计专业教师薛冰焰指导的一组学生作品，将南京博物院一系列文物藏品重新图形化设计，印制在扑克牌面上。产品设计（家居设计方向）专业教师汪莉与她指导的学生，从海宁市硖石东山宋墓出土的一副宋代青白釉注碗中获得灵感，设计出宋代风与现代感兼具的温酒酒具套装，同时，他们与高淳陶瓷合作，将传统艺术技艺运用到产品生产当中，实现设计创新。
此外，高职学院多次赴企业开展“访企拓岗促就业专项行动”，通过参观访问、交流研讨等活动，与企业负责人就市场需求、专业建设、实习管理、深化校企合作等深入交流，为毕业生就业持续助力。
启航·绮行——南京抗日航空烈士纪念馆景观改造设计
促进科艺融合，专业交叉综合
综合并不局限于专业的数量，高职学院积极推动跨专业跨学科合作，在教学与实践中突出各专业的优势与创新能力。
如，艺术设计专业与音乐舞蹈表演等专业的跨专业合作，是从优秀传统文化中汲取精粹，通过现代艺术的演绎方法，实现艺术设计与音乐、舞蹈艺术的有机结合。在日常课程教学与毕业展演中，不同专业的师生们养成协作创新，联合攻关的合作习惯，在贡献专业智慧的同时，提升了综合能力素养。
推进思*融合，实现守正创新
“守正创新”是高职学院教学发展坚持的主要方向。高职学院院长孙晶表示，守正即为恪守传承中华优秀传统文化的正道；创新则是用艺术的方式，不断推陈出新。
近年来，高职学院积极推进课程思*与创作展演相融合，展现师生胸怀。其中，环境设计专业学生的多个空间设计作品，如《启航·绮行——南京抗日航空烈士纪念馆景观改造设计》《*桥战役纪念馆设计方案》《中国第二历史档案馆“新四*在江苏”主题展》等，通过地面到空间，静态到动态，平面到立体的再设计，重现历史片段，更好地弘扬革命精神与红色文化。
高职学院在传承中迈向创新，青年学生探寻中华优秀文化背后的故事，凝练时代气息的文化符号，学院以服务江苏经济文化建设为目标，努力构建具有南艺特色的更高素质应用型艺术人才的综合教育体系。
（文化产业周刊记者杨爽）