（记者张伟）“生活因运动而精彩，生命因艺术而美丽”。我们要培养德智体美劳全面发展的学生，不仅要让学生掌握文化科学知识，还要有一定的艺术素养、强健的身体素质。体音美学科在本周的教学中做到强化课程的综合性与实践性，还发展了学生的核心素养。
运动能提高孩子动作、身心发展，促进大脑和神经发育，对孩子的成长过程起到很好的帮助！在这静待“疫”除的日子里，体育组为孩子们准备了有趣好玩的居家运动小游戏，让孩子们在玩乐的过程中获得丰富的运动体验，给“宅”家生活带来别样的欢乐和温暖！大朋友、小朋友们快来一起玩一玩吧！
运动带来健康，运动传递快乐。此次线上展示活动打破了时间和空间的限制，深得学生和家长的喜爱，希望同学们能在老师的带领下，在学习和运动中找到平衡！
音乐组
音乐组组织了多彩的音乐活动，不同学段以不同的形式引导学生感受音乐带给学生的魅力。低段教学紧扣课本，通过演唱的方式感受节奏律动，同时也使学生得到音乐能力的提升。中高段教学则注重将音乐与手势舞蹈相结合，用丰富的肢体语言和动感的音乐素养展示了学生音乐表现力。
整体音乐组的教学依然紧扣学习课标。在培养学生专业音乐能力的同时，通过多手段、多种方式对学生的审美情趣和审美能力进行教育。
美术组
学习简笔画是一种基础的美术教育方法，简笔画创作的第一步就是观察事物，只有善于发掘物品的关键特征，才更有利于创作。
简笔画
本周，我校开展了针对简笔画的美术素养大赛，一方面检测学生基础绘画的掌握情况，另一方面激励学生积极学习简笔画，从简单的技巧开始培养对美术的兴趣。
比赛后，各班综合评出“美术素养——简笔画能手”荣誉称号，并在美术课上进行了线上颁奖活动，复学后将颁发纸质奖状。
在接下来的教学活动中，我们将不断努力，制定、创新更多、更适合学生的体音美课程，让学生更加喜爱体音美课程。（通讯员袁文艳）