北京普通治疗白癜风多少钱呢 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4513569.html第三届全国应用型音乐专业人才培养研讨会现场（闽江学院供图）东南网11月20日讯（本网记者冯川叶通讯员徐宁聆黄祝泉）近日“全国应用型音乐专业人才培养研讨会”在闽江学院召开。本次研讨会由中国音协音乐美学学会指导，闽江学院蔡继琨音乐学院承办。来自中央音乐学院、上海音乐学院、浙江音乐学院、广州大学音乐舞蹈学院、常州大学音乐与影视学院等国内的知名专家学者与来自全国20多所应用型本科高校的专家学者参加了本次研讨会。本次研讨会以“二十大精神引领下应用型音乐人才培养”为主题，包含专家主旨发言、分会场研讨及“音乐学院应用型人才专业技能微展示”，线上线下同步进行。闽江学院副校长张建安在开幕式致辞中表示，音乐艺术是国家文化软实力的重要组成部分，培养高素质音乐人才、传播先进音乐文化、繁荣发展社会主义文艺是大学音乐学院的重要职责使命。各位专家汇聚一堂交流应用型音乐专业人才培养的经验和做法、探索与思考，一定能大大促进应用型音乐人才培养体系的完善、促进音乐人才培养质量的提升，从而促进我们国家音乐教育的高质量发展。来自全国的知名学者专家围绕应用型音乐人才培养展开了探讨。中央音乐学院博士生导师宋瑾教授从音乐的价值出发，阐述音乐的审美价值和实用价值，并对音乐评论人才需要多方面的知识和能力进行探讨。上海音乐学院博士生导师余丹红教授认为应用型音乐教育，其课程结构需要考虑培养目标的指向性以及专业定位的清晰性。从可持续发展和社会需求中的应用来看，要体现宽口径人才储备特色，并在人才培养与社会需求之间实现良性双向选择。上海音乐学院杨燕宜教授针对社会发展中专业音乐学院所遇的瓶颈，在项目研究的基础上，对专业音乐教育中结构化问题提出思考和建设性意见。广州大学音乐舞蹈学院名誉院长马达教授从历史发展的视角论述了蔡继琨先生对福建高等音乐教育做出的主要贡献。浙江音乐学院崔学荣教授介绍了融合全身心、全方位、多感觉、立体化的“全身全反应”的动力学教学方法，促进《音乐微格教学》课堂教学的革命，为师范生以及广大音乐教师快速提升音乐教学能力和核心素养起到重要推动作用。常州大学音乐与影视学院柴广育教授进行主旨发言分析了当前音乐专业本科课程设置中存在的问题，提出音乐专业课程体系重构的创新思路与解决路径，为推动应用型高校音乐学科高质量发展提供参考。分会场研讨中，来自福建师大叶佳亮、许冰，福州大学吴慧娟，集美大学杨丽霞，泉州师院陈敏红以及全国各地的专家学者、参会代表在线上线下分别围绕应用型音乐人才培养的体系构建、培养路径探索、应用型音乐专业教学体系建设等相关议题做了详细而深入的探讨，同时就应用型音乐人才培养进行经验分享与分析。本次研讨会为应用型本科高校音乐人才培养提供了经验交流的平台，促进了应用型高校之间的交流与合作，为下一阶段的音乐人才培养工作拓宽了视野提供了思路，有助于闽江学院应用型人才培养迈上新的台阶。_ueditor_page_break_tag_音乐学院学生在现场进行专业技能微展示（闽江学院供图）