北京哪个治疗白癜风医院最好 https://m.39.net/disease/a_m7kpmsm.html“翻过了一座山，越过了一道弯，撩动了白云蓝天蓝，望眼平川大步迈向前……”伴随着歌曲《最亲的人》欢快的旋律，一群身着校服的高中生手拿红手绢，喜气洋洋地扭起了大秧歌。置身哈三中“我们有点不一样”的美育课堂，别具一格的秧歌教学，让欢乐在师生之间传递，也深深感染着每一个在场的人。学生们在练习东北秧歌日前，记者走进哈三中的美育课堂，在1个半小时的东北秧歌课程结束之后，一些学生围拢在记者身边，分享他们学东北秧歌的“小心得”。当初pass掉了合唱、非洲鼓、音乐剧、瑜伽四个选项，最终选择秧歌的高二女生王嘉仪说：“当初是觉得好玩选的秧歌，结果一学起来发现真挺有意思的。比如，这个音乐就挺有意思，特别欢快，节奏感也强，一听就让人高兴，大家一起跟着跳跳，都很开心。”跟王嘉仪同班的宋金琢说：“我小时候在屯子里长大，经常看人扭秧歌。但自己从来没扭过，就报名了。刚开始有点放不开，后来放开了就好了。”土生土长在哈尔滨的姜海洋则通过这个美育课，对东北秧歌有了更深的认识。他说：“通过老师的讲解，我知道了一方水土养育一方文化，秧歌是具东北地域特性的一种艺术形式，它并不土，也不代表落后。学了东北秧歌，以后我可以很自豪地向别人介绍，这是我家乡的一种艺术形式。”在哈三中的美育课堂上，从这学期开始亮相的东北秧歌，一经推出，就受到学生们的欢迎，南岗、群力两个校区共有余名学生选择了东北秧歌美育课程，参与度非常高。哈三中音乐教研室主任卢庆泽哈三中音乐教研室主任卢庆泽在接受记者采访时说：“教育部在年修订的普通高中音乐课程标准中，积极倡导弘扬地方文化的传承，增加家乡文化认同感，并且培养家乡文化的欣赏者、传播者、继承者的导向。我们据此对黑土文化进行深度挖掘、论证之后，认为东北秧歌能代表黑土文化，很适合在学生中推广普及，所以我们就联系省舞蹈家协会的专家及哈师大音乐学院舞蹈系师生，共同成立了项目组、教研团队，针对高中生的身心特点、接受度，结合东北秧歌的审美要素，共同研发动作编排与舞蹈设计，推出了校园版的东北秧歌。在选择音乐时，我们特意选了今年春晚被岳云鹏演唱之后成为网络热曲的《最亲的人》，因为孩子们都熟悉这个旋律，首先在音乐上就有亲近感和代入感，让他们更易于接受。”（此段视频由受访者提供）“扭”进课堂的“东北秧歌”，在哈三中掀起了一股不小的热潮，每天下午的秧歌美育课堂，都被快乐的气氛笼罩。许多没选秧歌的孩子直喊“后悔”，还有不少高一的学生跃跃欲试，跟卢老师说“上高二一定选秧歌课”。高考前夕，两个校区还共同举办了“预祝学哥学姐高考大捷”的秧歌快闪，余名学秧歌的高二学生齐上阵，引来众多媒体围观采访。每周三都来教课的在读研究生王媛媛说：“每堂课90分钟，我们在运动量上的把控是比体育课小一些，更注重美育，注重地域文化、地域舞蹈文化的传承。舞蹈中有大量的蹦跳动作，一个是活泼，另一个是保证运动的效果，一般跳完之后都会微微出汗。刚开始还有点担心，孩子们会不会不接受这个，但上了几次课之后发现真不是这样，孩子们非常接受这个，下课之后还会讨论，这个动作咋做，那个动作咋做，而且还会问一些运动科学、舞蹈文化方面的知识，可以说他们的兴趣大大超过我的预期。”学生们在练习东北秧歌省舞协副主席、省高校舞蹈委员会会长、哈师大音乐学院舞蹈系主任胡中辉在接受记者“现实生活中人们对东北秧歌存在认识上的误区，认为它是土的、落后的、陈旧的，甚至已经远离了时代，其实不是这样的。作为东北秧歌中非常具有代表性的一个传统民间舞蹈，黑龙江秧歌有非常独特的审美，呈现出来的东西是其他民族类舞蹈无法替代的。这也是除了让更多的孩子从小了解家乡的文化，形成我们自己的文化自信之外，我们参与传统秧歌进哈三中的课程设计研发与实施的另一个原因和初衷。通过这个课程，让处于成长期的孩子真正了解黑龙江秧歌是什么样，体会它与众不同的美。哈三中的东北秧歌美育课程，具有一定的示范性和引领性，下一步我们会考虑逐步向省内其他中小学推广。”（来源：龙头新闻·黑龙江日报记者张桂英）本文来源：黑龙江日报