合肥高新常青学校是一所以K9教育为特色的学校，致力于为学生提供全面、平衡、个性化的教育。该校通过多个方面引领了K9教育改革，破解了课业负担过重的难题。
一、创新课程设置，打造核心素养。该校根据国家课程标准和学生的发展需要，设计了符合K9教育理念的课程体系，包括基础课程、拓展课程和选修课程。基础课程涵盖语文、数学、英语、科学、社会等学科，注重培养学生的基本知识和技能。拓展课程包括体育、音乐、美术、信息技术、思想品德等学科，注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。选修课程则根据学生的个性和特长，提供了多样化的选择，如机器人、编程、舞蹈、戏剧、书法等，注重培养学生的创新能力和个性发展。
二、优化教学方式，激发学习动力。该校采用了多元化的教学方式，如探究式教学、项目式教学、合作式教学等，让学生在主动参与、互动交流、实践探索的过程中，获得知识和能力。该校还利用信息技术，建立了智慧教室和云平台，实现了线上线下的无缝对接，提高了教学效率和质量。该校还注重培养学生的自主学习能力，通过设置自主阅读时间、自主作业时间和自主探究时间，让学生根据自己的兴趣和需求，安排自己的学习计划和进度。
三、落实评价改革，促进全面发展。该校实施了多维度的评价体系，不仅考核学生的知识掌握情况，还考察学生的能力表现、素养表现和态度表现。该校通过日常观察、作业检查、测试考试、项目展示等多种方式，对学生进行形成性评价和综合性评价，并及时给予反馈和指导。该校还通过开展素质报告单制度，定期向家长反映学生在各个方面的成长情况，并邀请家长参与评价过程，形成家校共育的良好氛围。
四、加强师资建设，提升专业水平。该校重视师资队伍的建设和发展，通过严格的招聘和培训机制，选拔了一批具有专业素养和爱心责任的优秀教师。该校还通过开展专题研讨、教研活动、示范课等形式，促进了教师之间的交流和合作，提高了教师的教学能力和研究能力。该校还通过引进外籍教师、组织国内外交流、参与国际项目等方式，拓宽了教师的视野和思维，增强了教师的国际化意识和素养。
五、加强校园文化，营造和谐氛围。该校通过举办各种文化活动，如开学典礼、运动会、艺术节、科技节、读书节等，展示了学生的风采和成果，增进了学生的归属感和自豪感。该校还通过开展各种社团活动，如英语社团、数学社团、科学社团、音乐社团、美术社团等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的多元兴趣。该校还通过开展各种志愿服务活动，如环保活动、慈善活动、支教活动等，培养了学生的社会责任感和公民意识。
总之，合肥高新常青学校是一所具有创新精神和实践能力的K9教育示范校，为学生提供了一个全面发展的平台，为社会培养了一批优秀的人才。