7、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
进行初中语文教学过程中，采用多元化的教学方法，多方面的进行教学，刺激学生的视觉、感觉……，使学生产生一种更为直接的学习状态中。由于初中生处于一种比较感性的时期，如果从多方面进行各种各种的情感刺激，可以加深学生对新知的记忆力。可以利用“听、看、演”等刺激学生的视觉，感觉。通过将文字进行有情感的朗读，使学生切身感受到内容的形象，理解作者的用心所在，加深对课文的理解力;还可以让学生通过对多媒体视频的观看或者是实际物体的观察，有效冲击了学生的感官系统以及视觉系统，使学生深入体会到情感的所在;还可以利用角色的扮演，让学生扮演课文中的其中角色，通过对人物的扮演，使学生亲身感受到人物的背景以及各种生活的经历。利用这种情景再现的方式，可以加深学生对课文的理解力，加深学生理解课文所表达的各种情感内容，激进学生的学习兴趣，提高课堂教学的生动性、目的性。
大蒜除含有硫醚化合物外，还含有多种糖类、氨基酸、、脂类、微量元素及钙、磷等，具有多种生物活性，可增进食欲，促进胃液分泌，对防治高血脂、、高血糖有益。研究发现大蒜素可抑制致癌物质亚硝胺在胃内的合成，进一步分析还发现大蒜含有丰富的硒和锗，是预防肿瘤的重要成分。